В Москве наградили победителей 14-го Всероссийского конкурса «Лучший урок письма», организованного Почтой России совместно с МГУ им. М.В. Ломонос
Финал конкурса «Лучший урок письма» прошел на площадке ВДНХ в Москве, где были объявлены победители в 15 номинациях, среди которых в этом году представлены темы, посвященные дружбе народов, семейным ценностям, русскому языку, вооруженным силам России, амурскому тигру, кинематографу и др.
В Год российского кино организаторы конкурса и юные авторы особое внимание уделили теме «Мое любимое кино», не менее популярными для творческих работ оказались и проблемы сохранения амурских тигров.
Конкурс проводился в два этапа: на региональном и федеральном уровнях. Всего с октября 2015 года учащиеся школ, колледжей и профессиональных учебных заведений в возрасте от 6 лет прислали свыше 80 тысяч работ.
Традиционно в рамках Всероссийского конкурса также проводится Международный молодежный конкурс сочинений эпистолярного жанра, организуемый Всемирным почтовым союзом (ВПС). В этом году в номинации «Напиши письмо самому себе 45-летнему» специальный приз завоевала школьница Арина Клинова из города Козельска Калужской области.
В церемонии награждения участвовали председатель профсоюза работников связи Анатолий Назейкин, руководитель направления спонсорских и социальных проектов Почты России, координатор конкурса «Лучший урок письма» Вадим Носов, представители Министерства спорта Российской Федерации, МГУ им. М.В. Ломоносова, Центра «Амурский тигр», руководители телеканала «Звезда», издательства «Учительская газета», «Классного журнала» и другие приглашенные.
По словам генерального директора Почты России Дмитрия Страшнова, сама идея проведения конкурса подсказана богатейшими российскими эпистолярными традициями, которые всегда были связаны с российской почтой. «Лучший урок письма» возрождает культуру письма – порой несправедливо забываемую форму общения, соединяющую людей. Очень хорошо, если каждый урок письма станет уроком размышления, путешествием в историю своей семьи, уроком бережного отношения к родному языку.