43 педагога-организатора детского движения Якутии прошли курсы повышения квалификации. Семинары были организованы Единым детским движением «Стремление» («Дьулуур») совместно с Институтом развития образования и повышения квалификации Минобразования при поддержке Министерства по делам молодежи и семейной политике.
Курсы посетили педагоги из Мирного, Хангаласского, Усть-Алданского, Горного, Вилюйского, Мегино-Кангаласского, Амгинского, Намского, Олекминского, Таттинского, Чурапчинского, Аллаиховского районов, городских округов п.Жатай и г.Якутск, а также преподаватели и студенты Якутского педагогического колледжа имени С.Ф.Гоголева. В течение недели курсанты прослушали 48 аудиторных часов: лекционных и практических занятий по теме «Проектирование программ воспитания и социализации, деятельности детских общественных объединений и модели развития ученического самоуправления».
«Ежегодно запланировано два курса: весной и осенью. И два раза в год по заявкам выезжаем в муниципальные районы и проводим курсы на местах. Педагогам не всегда удается отрываться от учебно-воспитательного процесса и приехать в город», – рассказала куратор традиционных курсов Александра Антоева.
Из года в год содержательная часть образовательной программы курсов меняется. На этот раз руководители уделили большое внимание по проектной деятельности. Курсанты осваивали технологию социального проектирования, моделирования воспитательной программы школы, планирования деятельности детской общественной организации, ознакомились с новыми требованиями в сфере воспитания и образования, нормативно-правовыми актами, регламентирующие деятельность детского движения России и Республики Саха (Якутия).
По просьбе педагогов-курсантов в четвертый день группа выезжала в Намский район с целью ознакомления с деятельностью одной из передовых детских общественных организаций республики – «Ылдьаа ыччаттара» («Потомки Ильи») Хатын-Арынской школы под руководством Матрены Винокуровой – Мото-Куо.
На курсах был обсужден проект закона «О детском движении в Республике Саха (Якутия)», педагоги внесли свои предложения по решению тех или иных проблем.
Например, Светлана Ефремова, председатель Детского общественного объединения «Амма кэскилэ» Амгинского района, озвучила проблему сменяемости кадров детского движения на местах. По ее словам, в большинстве образовательных организаций улуса организаторы сменились, и это напрямую отразилось на эффективности работы.
Марина Дьячковская, руководитель Детского общественного объединения «NEW КАСЛ» Жемконской школы Хангаласского района затронула вопрос о социальных гарантиях организаторов детского движения: педагогам-организаторам и старшим вожатым, которые ежедневно занимаются с детьми, педагогический стаж не начисляется, как педагогам-библиотекарям, педагогам дополнительного образования, педагогам-психологам и т.д. По озвученным вопросам был оформлен протокол и руководство детского движения направит предложения по решению данных проблем в соответствующие органы.
«Закон о детском движении в республике разрабатывается для комплексного решения вопросов детского движения, а их накопилось достаточно много. С момента исчезновения всесоюзной пионерской организации этим вопросов государство на должном уровне не занималось. Но, в связи с созданием нового детского движения в России, предлагаем новые механизмы для решения накопившихся проблем в сфере общественного движения детей», – резюмировал лидер детского движения Якутии Геннадий Охлопков.
В конце курсов лучшие были отмечены сертификатами и благодарственными письмами, сообщили в Информационном центре Единого детского движения «Стремление» («Дьулуур»).