Школьники Якутска будут рассчитываться за обеды специальными карточками

Похоже, времена, когда школьники с мелочью задерживали всю очередь в столовой, наконец миновали. Ученики Якутской городской национальной гимназии, СОШ №21 и классической гимназии уже начали расплачиваться за питание специальными школьными картами.


В трех школах Якутска введена безналичная система оплаты питания, которая стала доступна благодаря совместному проекту «Школьная карта питания» «Алмазэргиэнбанка» и Центра программного обеспечения «Статус». Это лишь одно из направлений комплексной электронной платформы lk14.ru.

«Мы еще не все карты раздали, а вчера почти сто учеников уже их активировали. Дети быстро привыкают к новому, ведь они растут век высоких технологий», — говорит директор классической гимназии Ольга Ипатьева.

Карточка позволяет не только произвести оплату в считанные секунды, но также помогает взрослым контролировать питание школьника. «Родители отныне будут знать, что в школе кушал их ребенок. Мамы и папы и сами могут сделать заказ из школьного меню на сайте. Это очень удобно, ведь учитываются личные предпочтения учащегося, исключаются продукты, которые могут вызвать у него аллергию», — поделилась генеральный директор ЦПО «Статус» Альбина Кычкина.

Доступна и функция групповых заказов на весь класс.

«Данный проект намного шире. lk14.ru — это целая образовательная платформа, на базе которой мы в будущем будем работать, — подчеркнул начальник Управления образования Якутска Василий Петров, — Этот ресурс работает со всеми школами города. Надеюсь, что родители примут нововведение положительно».

Картой можно будет оплачивать и проезд в автобусе. На телефоны родителей также будут приходить уведомления, которые позволят им отслеживать все операции.

Сами дети, по словам Альбины Кычкиной, более чем рады такому нововведению, ведь они получают свою собственную карту с деньгами и самостоятельность в проведении операций. Хотя о финансовой независимости говорить, конечно, рано — счет пополняют родители.

Преимуществ у системы достаточно: невозможно потерять деньги, никто их не отнимет и не украдет, постоянный мониторинг качества питания, полная прозрачность расходов, составление индивидуального расписания, возможность записи ребенка на образовательные курсы.

«Центр «Статус» предлагает проект, который собирает несколько функций завтрашнего дня«, — подчеркнула председатель совета ЯРО Общероссийской общественной организации «Деловая Россия» Флида Габбасова.

Якутские школьники сняли видеоролики на тему детей с инвалидностью

Благотворительный фонд «Харысхал» и городская классическая гимназия подвели итоги республиканского конкурса «Счастливый кадр». Участники представили социальные фильмы, видеоролики и телесюжеты.


Ранее конкурс проходил среди учеников городской классической гимназии. В первый раз он состоялся в 2008 году. Конкурс вышел на республиканский уровень, когда школа начала сотрудничать с благотворительным фондом поддержки детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Харысхал».

Координатор проектов фонда «Харысхал» Юлия Андросова рассказала об организации конкурса: «Старшеклассница городской классической гимназии Лилия Корякина выиграла у нас конкурс социальных проектов и предложила школьный фестиваль проводить на республиканском уровне. Основным критерием отбора было не качество съемок, а раскрытие темы».

Член жюри конкурса, специалист министерства культуры и духовного развития Якутии Ирина Энгелис поблагодарила участников и организаторов конкурса: «Кино — самый юный вид искусства, с помощью него мы можем рассказать историю человека. Все представленные работы были интересными, некоторые тронули до глубины души и до слез. Тема непростая, она показывает, в какой мере мы оцениваем себя и свои поступки, насколько являемся человечными».

Видеоматериалы победителей будут опубликованы в социальных сетях фонда, а также будут показывать на НВК «Саха» в передаче «Вестник «Харысхала».

Участники конкурса, ученики 3 класса городской классической гимназии Анаида Сагаян и Вадим Огонеров рассказывают: «Мы сняли фильм про дружбу, про то, что люди с плохим здоровьем такие же, как и остальные. Нам помогали со съемками родители и учителя. В видеоролике снимался весь наш класс и дети из интерната».

Ученица 7 класса Дарина Корякина и классный руководитель городской классической гимназии Юлия Шишигина рассказали о своем телесюжете: «Думали, что все будут снимать про детей-инвалидов, поэтому мы решили подойти с другой стороны. Ученики провели мини-исследование, почувствовали, каково быть человеком с инвалидностью. Мы поняли, что специальных приспособлений в городе очень мало». Они проводили эксперименты с переходом дороги с закрытыми глазами, смотрели фильм с наушниками в кинотеатре, перевозили коляску по тротуарам и пандусам. В итоге ролик стал лучшим среди телевизионных сюжетов в направлении «Разные, но равные».

https://www.youtube.com/watch?v=eDqrh5IWRHg

Награждение победителей и лауреатов I Республиканского фестиваля социальной рекламы и фильмов среди школьников «Счастливый кадр» прошло в большом зале городской мэрии. На конкурс поступило более 40 видеоматериалов разных жанров – телесюжет, социальная реклама, документальный фильм, портретная зарисовка и музыкальный клип.

Классическая гимназия Якутска проведет фестиваль социальных роликов

Победители номинации «Мои добрые дела» республиканского конкурса «Мои здоровые привычки» – ученики городской классической гимназии Якутска – учредят фестиваль социальных роликов на тему добра весной 2017 года.


Сертификат на воплощение этого проекта вручила директор благотворительного фонда «Харысхал» Вера Душкевич.

Подобный фестиваль ежегодно проводится внутри школы, силами учеников. Авторы проекта готовы выйти на широкую аудиторию зрителей и создателей роликов.

index
Авторы проекта «Фестиваль социальных роликов»

Учащаяся городской классической гимназии Лилия Корякина, одна из авторов проекта, рассказала ЯСИА о фестивале: «Мы постараемся несколько сгладить понятие социального ролика. Основная цель нашего проекта — организация взаимодействия детей с инвалидностью в процессе съёмок видеоролика».

Все представленные материалы должны соответствовать основной тематике, а главным условием являются равные возможности юных актеров.