Метка: Молодой учитель

Один день из жизни учителя: Преподавание – это вечная молодость!

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Совмещать преподавание и общественную деятельность, уделять время семье и внеклассной работе. Каково приходится молодым педагогам Якутии? Об этом ЯСИА рассказала учительница математики школы №26 города Якутска Виктория Иванова. Подробности — в фоторепортаже с удобным навигатором. 

[/vc_column_text][vc_single_image image=»258362″ img_size=»full» alignment=»center»][vc_toggle title=»Самое хорошее в моей работе – это общение с детьми» el_id=»1491987309216-21be2070-cbd8″]Я с детства мечтала стать учителем, любила всех поучать еще совсем маленькой. Поэтому целенаправленно шла по выбранному пути. Конечно, один из основных мотиваторов для любого учителя — любовь к детям.[/vc_toggle][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»258376″ img_size=»full» alignment=»center»][vc_toggle title=»Рабочий день начинается с шести утра» el_id=»1491987719493-eb20aed1-8fe7″]Сейчас у меня четыре класса. 5 «А» — математический, 6 «А» — гуманитарный, 8 «Е» — математический, 9 «Г» — общеобразовательный.

В день у нас бывает от трех до шести уроков. Школа большая – работаем в две смены, и занятия не всегда идут подряд. Поэтому ежедневно с первого и до последнего урока находимся в школе.

В перерывах проверяем домашние задания, заполняем классные журналы. Конечно, четыре класса — это масса домашних работ, которые нужно оценить. В старшем звене математика разделяется на два направления – алгебру и геометрию. Вот и считайте.[/vc_toggle][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»258379″ img_size=»medium» alignment=»center»][vc_toggle title=»Ученица 5 «А» класса Аня Ионина:» el_id=»1492048682144-ef982980-aba7″]У нас в классе среди мальчиков пока нет отличников, а среди девочек нас двое. Думаю, это связано с тем, что девочки более усердные и внимательные. Но мне тоже уже стали надоедать дроби. Если пропустить урок, бывает сложно потом понять тему.

Надеюсь, Виктория Валерьевна будет у нас вести математику и дальше.[/vc_toggle][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»258380″ img_size=»medium» alignment=»center»][vc_toggle title=»Ученик 5 «А» класса Герман Иванов:» el_id=»1492048736110-551c4bd4-dd63″]У нас класс с углубленным изучением математики. Можно сказать, что мы все «дружим» с этим предметом. Виктория Валерьевна у нас первый учитель математики после начальных классов. занимаюсь хорошо, на пятерки. Думаю, самое сложное — это изучение дробей. Нужно быть очень внимательным.

Заданий задают не сильно много, но иногда мне помогает мама. Она окончила школу с серебряной медалью.[/vc_toggle][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»258556″ img_size=»full»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_toggle title=»Как повысить интерес к учебе?» el_id=»1492048927680-5b92da99-5107″]Урок должен быть интересным с первых минут. Если у детей сразу все начинает получаться, возникает так называемая «ситуация успеха». Удалось один раз, удастся и во второй. Нужно говорить, что знания пригодятся не только на экзаменах, но и в жизни.

В пятом классе дети еще совсем маленькие, только закончили начальную школу. Поэтому очень важно заинтересовать их предметом. Тогда в старших классах работа пойдет по накатанной.

Это большая ответственность, от первых уроков зависит, будут ли ребята любить предмет.[/vc_toggle][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»258559″ img_size=»full»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_toggle title=»Федеральный государственный образовательный стандарт » el_id=»1492049076330-cad9d835-2cd3″]Система образования не стоит на месте. Даже то, чему нас обучали в университете, уже считается не актуальным. Введены новые стандарты — теперь нет планов урока, а есть технологические карты по ФГОС.

Раньше обозначалась тема, а сейчас приветствуется «проблемное» обучение – когда дети должны сами понять, о чем идет речь. Примерно 15 минут урока всегда выделяются на обсуждение. Математика, конечно, еще не полностью перешла на эти стандарты, так как практические задания и наглядные примеры здесь актуальны всегда.[/vc_toggle][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»258571″ img_size=»full»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_toggle title=»Зарплата и студенческие байки » el_id=»1492049469239-16774c11-4123″]В университете среди студентов ходили разные страшные байки о современных учениках. Рассказывали действительно ужасные истории. Поэтому многие мои однокурсники не пошли в школу. Есть такой срок — три года. Если проработал это время, то, скорее всего, останешься в профессии навсегда.

Если молодой учитель сидит на одной ставке, то действительно получает немного, ведь у него нет категории и опыта.

Необходимо показать результаты, обучить олимпиадников и так далее. Трудясь в две смены, приходится заниматься этим в обеденное время. Тогда кабинеты более-менее свободны, и мы занимаемся с отстающими или уделяем время ребятам, делающим успехи.[/vc_toggle][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»261455″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_toggle title=» Общественная жизнь – по воскресеньям!» el_id=»1492562634246-c58123d1-d25f»]Опыт, полученный в «Меридиане» — школьном объединении учителей, мы захотели распространить на весь Якутск. Придумали название проекта – ассоциация молодых учителей «Столица» — и стали думать, как его реализовать. Тут нам сильно помогли в молодежном правительстве Якутии.

Прошло большое открытие, собралось более ста молодых учителей. Сейчас работаем. Провели очень много мероприятий, последнее из которых — республиканский конкурс «Мисс образование». Ездили по обмену опытом в Чурапчинский улус, где узнали много нового.[/vc_toggle][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»261429″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_toggle title=»Любовь Ноева: Точка зрения директора» el_id=»1492561725594-1f6f51a2-5d77″]Виктория училась в нашей школе, закончила с золотой медалью. Потом пришла после университета с красным дипломом. С тех пор работает, является классным руководителем математического 8 «Е» класса.

Мы стараемся помогать молодым учителям. У нас 30% преподавательского состава – учителя «до десяти лет» стажа. Все приживаются, и никто не уходит. Сказать о том, что профессия переживает кризис, нельзя. Нам бы только поменьше проверок и бумажной волокиты.

Виктория и другие молодые педагоги очень активно занимаются общественной работой, стараются, но это отнимает много сил.

Конечно, у них не такая большая зарплата. Но мы стараемся удержать молодые кадры. Приходите к нам работать!

[/vc_toggle][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»261456″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_toggle title=»Вечная молодость» el_id=»1492562734150-4afd0c3a-2ef1″]Жизнь учителя — очень насыщенная. В последнее время наблюдается интерес к профессии, наверное, потому что преподавание – это вечная молодость![/vc_toggle][/vc_column][/vc_row]

В Верхнеколымском районе конкурс «Молодой учитель» предложили провести масштабнее

В Верхнеколымском районе прошел ежегодный районный конкурс «Молодой учитель». В Зырянской СОШ за звание лучшего педагога конкурировали пятеро молодых учителей улуса.

Учебное занятие, дискуссионный стол, творческая самопрезентация – это этапы конкурса «Молодой учитель – 2017». Во время учебного занятия молодые педагоги провели для своих учеников открытые уроки, на которых присутствовали члены экспертной комиссии. К этому этапу конкурса учителя подошли творчески, уроки были игровые с использованием разных педагогических методик и приемов. После урока педагоги провели самоанализ, а позже им показали мастер-класс победители конкурса «Премия Главы РС(Я)» Вера Данилова и Владимир Дьячков.

Конкурсанты также приняли участие в дискуссии. Вместе с членами оценочной комиссии они обсуждали актуальные вопросы, касались злободневных тем. «Нужны ли рамки и регламенты современному учителю?» звучал один из вопросов. И, несмотря на то, что за столом собрались представители разных поколений: опытные учителя и молодые педагоги, все сошлись во мнении, что рамки учителю нужны. Всех конкурсантов застал врасплох вопрос о том, какие положения ФГОС свидетельствуют о приоритете воспитания перед обучением. Хорошую дискуссию и обмен мнениями вызвал вопрос: «Что бы вы сделали, если бы стали министром образования?». Предложений было достаточно, каждый излагал свои идеи.

На творческом конкурсе участники рассказали о себе, о своих увлечениях. Многим помогал родной коллектив. Так, педагоги Зырянской СОШ презентовали своего молодого учителя Василия Неустроева песней «Конечно, Вася!». Рассказ о себе учитель физкультуры начал со слов: «Никто не думал, что я стану учителем. Честно говоря, я и сам даже не подозревал». Единственный мужчина на конкурсе преподнес членам экспертной комиссии вкусные дары: оладьи, утку, жареных карасей, язык, салат «Индигирка» и другие аппетитные блюда.

Алена Звонарева, учитель начального звена Зырянской СОШ показала на сцене небольшую постановку о своей жизни, о самых главных ее моментах: работа в школе, свадьба, рождение ребенка, война на Украине и переезд в Зырянку, где у ее семьи началась новая жизнь.

Учитель русского языка и литературы в Арылахской САОШ Марианна Ефимова ко всему прочему еще и является лидером молодежного движения села «Айхал», председателем профкома школы. Марианна Дмитриевна немного рассказав о себе, станцевала якутский танец и подарила присутствующим песню. К слову, она заняла II место на этом конкурсе и стала лауреатом II степени.

Ульяна Архипова, следующий конкурсант, педагог русского языка и литературы в Угольнинской СОШ. Самопрезентация молодого учителя сменялась видеообращениями нынешних учеников и выпускников УСОШ. Ульяна Афанасьевна стала лауреатом III степени конкурса «Молодой учитель-2017».

Победила в этом конкурсе Виктория Егорова, учитель математики из Арылахской агропрофилированной школы. Ее урок по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» был очень интересным. Виктория Викторовна на уроке использовала групповые, индивидуальные, фронтальные и парные методики и провела занятия в игровой форме. На творческую презентацию Виктория подготовила дефиле с якутскими нарядами, которые сшила сама. Вязание и шитье – хобби молодого учителя.

«Современный учитель – творец. Каждый урок – это творчество», – рассказывает она, делая акцент на том, что творческий подход во время подготовки к занятиям очень важен. Ее ученики получают высокие баллы по ОГЭ и ЕГЭ. «Моя формула успеха, – говорит Виктория, — это любовь к своему делу + вдохновение + компетентность + дальновидность». Добрая и понимающая, в меру строгая, справедливая Виктория Егорова для своих учеников наставник и друг. Несмотря на ее молодость, ученики воспринимают своего учителя всерьез.

Всем участникам вручили свидетельства об участии и подарки. Подводя итоги конкурса, члены комиссии отметили, что у каждого из конкурсантов есть чему поучиться, даже сейчас. Прозвучало мнение, что такой конкурс должен проходить масштабнее, ведь 5 участников – это немного, в районе еще есть перспективные молодые учителя.