В Минобрнауки Якутии определят наиболее востребованные профессии и специальности

На базе Якутского педагогического колледжа состоялось рабочее совещание заместителя министра образования и науки Якутии Андрея Попова с директорами профессиональных образовательных организаций республики. На совещании были обсуждены вопросы, касающиеся реализации проекта «Рабочие кадры для передовых технологий в республике» и текущей деятельности подведомственных образовательных учреждений минобрнауки Якутии.


В этом году министерством образования и науки республики утвержден Список 50 наиболее востребованных на региональном рынке труда профессий и специальностей, требующих среднего профессионального образования, по которым предполагается организация подготовки кадров на уровне мировых стандартов и передовых технологий – так называемый перечень ТОП-Регион.

Главной целью создания ТОП-региона является определение приоритетов подготовки рабочих кадров для региональной экономики, направленной на устранение причин диспропорций на рынке труда за счет согласования структуры подготовки рабочих кадров и перспективной потребности в них.

«На федеральном уровне утвержден сводный план проекта и намечены определенные контрольные точки. Первым функциональным направлением проекта является внедрение ФГОС по ТОП-50. У нас в республике, начиная со следующего учебного года, профессиональные образовательные организации-участники приоритетного проекта РС(Я) будут реализовывать образовательные программы по ТОП-50 по 7 профессиям и специальностям в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами», – отметила в своем выступлении заместитель руководителя отдела среднего профобразования минобрнауки Якутии Лена Стручкова.  

Заместитель директора Института развития профессионального образования Иннокентий Оконешников ознакомил руководителей учреждений с основными образовательными программами по новым ФГОС среднего профобразования (ТОП-50) и рассказал про ведомственные нормативно-правовые акты, вступившие в силу, продемонстрировал сравнительный анализ требований ФГОС СПО третьего поколения и ФГОС СПО по ТОП-50 и обозначил основные задачи, стоящие перед учреждениями СПО по разработке основных образовательных программ.

В ходе совещания были затронуты вопросы, возникшие при объединении двух ведомств, на которые директора учреждений получили исчерпывающие ответы от ответственных сотрудников министерства.

Автор

ЯСИА

Все права защищены. При частичном или полном использовании материалов гиперссылка на сайт обязательна